In realtà no! Spesso non siamo consapevoli di come continuamente inviamo e riceviamo messaggi verbali e non-verbali. Molti dei conflitti che viviamo nel quotidiano nascono da questa disattenzione. La classe può essere uno straordinario laboratorio per sperimentare nuove attenzioni e consapevolezze.
Il percorso, partendo dalla proposta della comunicazione nonviolenta di M. Rosenberg, propone una serie di attività che spingano ragazze e i ragazzi a riflettere sugli aspetti più profondi sottesi agli atti comunicativi e a sperimentare modalità che possono rendere la comunicazione più efficace e le relazioni più autentiche e soddisfacenti.
